5月31号下午，太阳成集团tyc33455cc各系部圍繞課程建設的“兩性一度”分别在教研室召開了專題研讨會。教師們圍繞自己所講授的課程，從教學内容與前沿知識的銜接度、教學方法的恰當度、問題探究的深刻度、布置作業的挑戰度、學生參與的廣泛度等方面展開了深入的思考和熱烈的讨論。
市場營銷專業基礎課《市場營銷學》的課程負責人程志宇副教授表示，應融合傳統理論和前沿趨勢共同确定課程内容的深度，結合最新案例和經典案例共同推動教學資源的更新，對于基礎入門課要權衡教學難點和重點的比重。專業核心課《市場調研與預測》的課程負責人王炳富教授表示，在高階性上，他鼓勵通過“知識-能力-素質”三位一體來塑造高階教學模式，倡導項目化教學、合作性學習和探究性發現；在創新性上，他認為不僅要注重教學内容的創新，也要注重教學理念的創新；在挑戰度上，他倡導培育學生的批判性思維，通過合作來促進學生認知加工的深度，加強學生理論聯系實際的能力和綜合評價的能力。
國際經濟與貿易專業彭騰教授從問題構建、内容創新、目标定位、形式拓展等方面闡述了“微觀經濟學、宏觀經濟學”課程的“兩性一度”設計。孟娟博士從引導學生開展研究性學習、培養深度思考的能力等角度闡述了《國際金融》課程的教學設計思路。邵佳老師就《國際經濟與貿易專業本科人才培養方案》中培養目标、課程設計等詳細說明了“兩性一度”的融入和落實。
會計學專業荊龍姣教授表示我們不僅加強教材選用管理，嚴格執行“最新最優”的選用原則，還要吃透教材、融會貫通，運用現代科學的教學方法呈現教學内容，充分體現教學的創新性，還要把學科的前沿知識、自己的科研成果融入到教學中來，根據學生現有的水平能力來實現教學的高階性。
旅遊管理專業湯禮莎老師表示，教師申報教研教改項目時應緊密結合核心課程，聚焦專業核心課程的“兩性一度”，更新課程内容，推進多種教學方法的應用。彭小舟老師表示，學生作業的布置要精心設計，根據學科特點，安排調查報告、專題演講、課外閱讀等作業環節，做出研究性、探索性、拓展性的安排。
通過本輪研讨，老師們各抒己見，互相交流，結合自身的課程與教學，從“兩性一度”的目标和高度反觀和審視自己的課堂，為“兩性一度”課程創新與教學改革做出了良好的開端。
（審核：荊龍姣）